Standardy Ochrony Małoletnich
w Centrum Kultury i Spotkań Europejskich w Białogardzie
– podstawowe procedury postępowania -
Działając na podstawie art. 22b ustawy z 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom
przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich Dyrektor Centrum Kultury i Spotkań
Europejskich z dniem 1 lipca 2024 r. wprowadza do stosowania „Standardy Ochrony
Małoletnich" (zwane dalej „Standardami"), których naczelnym celem jest zapewnienie
bezpieczeństwa małoletnim, dbałość o ich dobro, uwzględnianie ich potrzeb
i podejmowanie działań w ich jak najlepszym interesie.
Standard 1 – Centrum opracowało, przyjęło i wdrożyło do realizacji Standardy Ochrony
Małoletnich, które określają:
a) Zasady bezpiecznej rekrutacji personelu.
b) Procedury reagowania na krzywdzenie.
c) Procedury i osoby odpowiedzialne za przyjęcie zgłoszenia, dokumentowanie i dalsze
działania pomocowe.
d) Zasady ustalania wsparcia małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia.
e) Zasady bezpiecznych relacji personel – małoletni, w tym zachowania niedozwolone.
f) Zasady bezpiecznych relacji małoletni – małoletni, w tym zachowania niedozwolone.
g) Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu.
h) Procedury ochrony dzieci przed treściami szkodliwymi i zagrożeniami w Internecie, w tym
ochrony wizerunku i danych osobowych.
i) Zasady upowszechniania i ewaluacji Standardów.
Standard 2 – Centrum stosuje zasady bezpiecznej rekrutacji personelu, regularnie szkoli
personel ze Standardów.
Standard 3 – Centrum wdrożyło i stosuje procedury interwencyjne, które znane są
i udostępnione całemu personelowi. Każdy pracownik wie komu należy zgłosić informację
o krzywdzeniu małoletniego i kto jest odpowiedzialny za działania interwencyjne. Każdemu
pracownikowi Centrum udostępnione są dane kontaktowe do lokalnych instytucji
odpowiedzialnych za przeciwdziałanie i interwencję w przypadku krzywdzenia małoletnich.
Standard 4 – Centrum co najmniej raz na 2 lata monitoruje i w razie konieczności ewaluuje
zapisy Standardów, konsultując się z personelem, dziećmi i rodzicami.
Rozdział 1
Postanowienia ogólne
1. Celem Standardów Ochrony Małoletnich jest:
a) zwrócenie uwagi personelu Centrum, rodziców i podmiotów współpracujących na
konieczność podejmowania wzmożonych działań na rzecz ochrony małoletnich przed
krzywdzeniem;
b) określenie zakresu obowiązków przedstawicieli Centrum w działaniach podejmowanych na
rzecz ochrony dzieci przed krzywdzeniem;
c) wypracowanie adekwatnej procedury do wykorzystania podczas interwencji w przypadku
podejrzenia krzywdzenia małoletnich;
d) wprowadzenie wzmożonej działalności wychowawczo-profilaktycznej w zakresie
zapewnienia ochrony dzieci przed przemocą.
2. Personel Centrum w ramach wykonywanych obowiązków zwraca uwagę na czynniki ryzyka
krzywdzenia dziecka, monitoruje sytuację i dobrostan dziecka oraz stosuje zasady określone w
Standardach.
3. Niedopuszczalne jest stosowanie przez personel wobec dziecka jakiejkolwiek formy
przemocy.
4. Ze Standardami zapoznawany jest cały personel Centrum, a także dzieci i ich rodzice,
zgodnie z procedurami określonymi w treści Standardów.
5. Dyrektor Centrum wyznacza kierownika administracyjno-gospodarczego, jako osobę
odpowiedzialną za monitorowanie realizacji Standardów, reagowanie na sygnały ich
naruszenia, ewaluowanie i modyfikowanie zapisów Standardów i prowadzenie rejestru
interwencji i zgłoszeń.
6. Za monitoring bezpieczeństwa urządzeń teleinformatycznych z dostępem do Internetu,
Dyrektor czyni odpowiedzialną firmę zajmującą się obsługą informatyczną w Centrum.
Rozdział 2
Zasady bezpiecznej rekrutacji personelu
1. Standardem jest rekrutacja pracowników odbywająca się zgodnie z zasadami bezpiecznej
rekrutacji, a pracodawca dąży do jak najlepszej weryfikacji kwalifikacji kandydata, w tym
stosunek do wartości podzielanych przez Centrum, takich jak ochrona praw dzieci i szacunek
do ich godności.
2. Centrum dba, aby osoby w niej zatrudnione – zarówno pracownicy, w tym osoby pracujące
na podstawie umowy cywilnoprawnej oraz wolontariusze, stażyści i praktykanci, posiadały
odpowiednie kwalifikacje do pracy z dziećmi oraz nie stanowiła dla nich zagrożenia.
3. W każdym przypadku Centrum musi posiadać dane pozwalające zidentyfikować osobę przez
nią zatrudnioną, niezależnie od podstawy zatrudnienia, tj. imię (imiona) i nazwisko, datę
urodzenia oraz dane kontaktowe osoby zatrudnianej.
4. Zgodnie z art. 21 Ustawy o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępstwami na tle seksualnym
osoba zatrudniająca przed zawarciem umowy sprawdza kandydata w Rejestrze Sprawców
Przestępstw na Tle Seksualnym1 (rejestr z dostępem ograniczonym) oraz w Rejestrze osób, w
stosunku do których Państwowa Komisja do spraw wyjaśniania przypadków czynności
skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego poniżej lat
15 wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze (dostęp: rps.ms.gov.pl, po założeniu profilu
placówki). Sprawdzenie w rejestrze sprawców dokumentuje się wydrukiem informacji
zwrotnej wygenerowanej z Rejestru, a figurowanie w Rejestrze wyklucza możliwość
zatrudnienia kandydata.
5. Pracodawca jest zobowiązany do domagania się od osoby zatrudnianej przed dopuszczeniem
do wykonywania czynności z małoletnimi w Centrum, zaświadczenia z Krajowego Rejestru
Karnego2 o niekaralności w zakresie przestępstw określonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu
karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego3 oraz w Ustawie o przeciwdziałaniu
narkomanii.
6. Kandydat/kandydatka składa oświadczenia o posiadaniu przez niego/nią pełnej zdolności do
czynności prawnych i korzystaniu z praw publicznych; o niekaralności oraz o toczących się
postępowaniach przygotowawczych, sądowych i dyscyplinarnych zgodnie ze wzorem
z załącznika nr 1.
7. Jeżeli osoba posiada obywatelstwo inne niż polskie przedkłada pracodawcy:
a) informację z rejestru karnego państwa obywatelstwa uzyskiwaną do celów działalności
zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi, bądź informację z rejestru
karnego, jeżeli prawo tego państwa nie przewiduje wydawania informacji dla ww. celów;
b) pod rygorem odpowiedzialności karnej, oświadczenie o państwie/ach zamieszkiwania w
ciągu ostatnich 20 lat, innych niż Rzeczypospolita Polska i państwo obywatelstwa.
c) jeżeli mieszkała w innych państwach w ciągu 20 lat niż Rzeczypospolita Polska i państwo
obywatelstwa, informację z rejestrów karnych tych państw uzyskiwaną do celów działalności
zawodowej lub wolontariackiej związanej z kontaktami z dziećmi.
8. Dopuszczalne jest przedłożenie przez kandydata pod rygorem odpowiedzialności karnej
oświadczenia, że prawo danego państwa nie przewiduje wydawania informacji o niekaralności
i/lub nie prowadzi rejestru karnego oraz oświadczenia, że nie był(-a) w tym państwie
prawomocnie skazany(-a).
9. O zawieraniu oświadczeń pod rygorem odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego
oświadczenia świadczy zawarta w ich treści klauzula „Jestem świadomy(-a) odpowiedzialności
karnej za złożenie fałszywego oświadczenia", która zastępuje pouczenie organu
o odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia.
10. Oświadczenia, wydruki z rejestrów i zaświadczenia z KRK dołączane są do części A akt
osobowych pracownika lub do dokumentacji wolontariusza/ praktykanta. W przypadku danych
z Rejestru osób, w stosunku do których Państwowa Komisja do spraw wyjaśniania przypadków
czynności skierowanych przeciwko wolności seksualnej i obyczajności wobec małoletniego
poniżej 15 lat, wydała postanowienie o wpisie w Rejestrze, wystarczającym jest wydruk strony
internetowej, na której widnieje komunikat, że sprawdzana osoba nie figuruje w Rejestrze.
Rozdział 3
Zasady bezpiecznych relacji personel – małoletni. w tym zachowania niedozwolone.
1. Podstawową zasadą relacji między małoletnimi a personelem Centrum, jest działanie dla
dobra małoletniego, z poszanowaniem jego godności, z uwzględnieniem jego emocji i potrzeb
oraz w jego najlepszym interesie.
2. Personel działa wyłącznie w ramach obowiązującego prawa powszechnego, przepisów
wewnętrznych Centrum oraz swoich uprawnień i kompetencji.
3. Zasady bezpiecznych relacji personelu z dziećmi obowiązują wszystkich pracowników,
stażystów, praktykantów i wolontariuszy.
4. Podstawowe standardy określające zasady, o których mowa w ust. 3 obejmują
w szczególności:
1) utrzymywanie profesjonalnej relacji z dziećmi i reagowanie względem nich w sposób
niezagrażający, adekwatny do sytuacji i sprawiedliwy wobec innych dzieci.
2) zachowanie cierpliwości i szacunku w komunikacji z dziećmi, podkreślające zrozumienie
dla uczuć przeżywanych przez nich, nie wymuszające zwierzeń na siłę i okazujące
zainteresowanie, wsparcie i gotowość do rozmowy.
3) nie zostawianie dzieciom nieograniczonej wolności, wyznaczanie jasnych granic
w postępowaniu i oczekiwań, egzekwując konsekwencje za ich nieprzestrzeganie, ucząc tym
samym, że odpowiedzialność jest po stronie dziecka, a konsekwencje wynikają z jego
działania.
4) reagowanie w sposób adekwatny do sytuacji i możliwości psychofizycznych dziecka
w tym dostosowanie poziomu komunikacji do dziecka ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi, w tym dziecka z niepełnosprawnością.
5) uwzględnianie potrzeb uczestnika oraz dostosowanie wymagań edukacyjnych do
indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych dzieci, w tym
dostosowanie metod i form pracy dla dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
dziecka z niepełnosprawnością i dziecka zdolnego.
6) równe traktowanie dzieci bez względu na płeć, orientację seksualną, niepełnosprawność,
status społeczny, kulturowy, religijny i światopogląd.
7) fizyczny kontakt z dzieckiem możliwy tylko jako odpowiedź na realne potrzeby dziecka
w danym momencie, z uwzględnieniem jego wieku, płci, kontekstu kulturowego i
sytuacyjnego. Na kontakt fizyczny (np. przytulenie) dziecko zawsze musi wyrazić zgodę.
8) ustalanie reguł i zasad pracy w grupie, jasne określanie wymagań i oczekiwań wobec
dziecka, stanowcze reagowanie na zachowania niepożądane.
9) udział personelu w doskonaleniu zawodowym w zakresie przeciwdziałania przemocy
wobec małoletnich, komunikacji interpersonalnej, diagnozy czynników ryzyka, świadczących
o możliwości stosowania przemocy wobec małoletniego.
10) panowanie pracownika nad własnymi emocjami.
11) kontakt z dziećmi odbywa się wyłącznie w godzinach pracy placówki i dotyczy celów
edukacyjnych lub wychowawczych, a jeśli istnieje potrzeba spotkania z dziećmi poza
godzinami pracy, należy poinformować o tym dyrekcję i uzyskać zgodę rodziców
małoletniego.
12) jeśli dziecko i jego rodzice są osobami bliskimi wobec pracownika, zachowuje on
poufność wszystkich informacji dotyczących innych dzieci.
5. W relacji personelu z małoletnimi niedopuszczalne jest w szczególności:
1) stosowanie wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie, w tym stosowanie kar
fizycznych, wykorzystywanie relacji władzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie,
przymuszanie, groźby);
2) zawstydzanie, upokarzanie, lekceważenie i obrażanie;
3) podnoszenie głosu, krzyczenie na dzieci, wywoływanie u nich lęku;
4) ujawnianie informacji wrażliwych (wizerunek, informacja o sytuacji rodzinnej, medycznej,
prawnej itp.) dotyczących dziecka wobec osób nieuprawnionych, w tym wobec innych dzieci;
5) zachowywanie się w obecności dzieci w sposób niestosowny, np. poprzez używanie słów
wulgarnych, czynienie obraźliwych uwag oraz nawiązywanie w wypowiedziach do
atrakcyjności seksualnej;
6) nawiązywanie z małoletnim jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych, ani
składanie mu propozycji o nieodpowiednim charakterze, kierowanie do niego seksualnych
komentarzy, żartów, gestów oraz udostępnianie treści erotycznych i pornograficznych, bez
względu na ich formę;
7) faworyzowanie dzieci;
8) utrwalanie wizerunku dziecka (filmowanie, nagrywanie głosu, fotografowanie) dla potrzeb
prywatnych pracownika;
9) proponowanie małoletnim alkoholu, wyrobów tytoniowych ani nielegalnych substancji
psychoaktywnych, spożywanie ich wspólnie z uczestnikami lub w ich obecności;
10) zapraszanie małoletnich do swojego miejsca zamieszkania.
Rozdział 4
Procedury reagowania na krzywdzenie.
1. Standardem w placówce jest:
a) przeszkolenie wszystkich pracowników w obszarze prawnego i społecznego obowiązku
zawiadamiania instytucji o możliwości popełnienia przestępstwa, ze szczególnym
uwzględnieniem przestępstw na szkodę małoletnich; w zakresie roli pracowników oświaty w
przeciwdziałaniu przemocy domowej oraz w zakresie rozpoznawania czynników ryzyka
krzywdzenia dziecka;
b) udostępnienie wszystkim pracownikom wykazu danych adresowych lokalnych placówek
pomocowych, zajmujących się ochroną dzieci oraz zapewniających pomoc w sytuacji
zagrożenia życia lub zdrowia i współpraca z tymi instytucjami (tj. ośrodek pomocy
społecznej, dzielnicowy, centra pomocy dziecku, ośrodki wsparcia, organizacje pozarządowe,
policja, sąd rodzinny, centrum interwencji kryzysowej, placówki ochrony zdrowia);
c) prowadzenie przez osobę wskazaną w rozdziale 1 ust. 5 Standardów, Karty
dokumentowania przebiegu zdarzenia, których wzór stanowi załącznik nr 3 do Standardów i
Karty zdarzeń zagrażających dobru małoletniego, których wzór stanowi załącznik Nr 2 do
Standardów.
2. Na potrzeby Standardów opracowano procedury interwencji w przypadku ujawnienia
działania na szkodę małoletniego w formie:
a) przemocy rówieśniczej
b) przemocy domowej
c) działania na szkodę dziecka przez pracownika placówki.
3. Organizowane są oddziaływania profilaktyczne w zakresie zapobiegania przemocy, w tym
przy współpracy z instytucjami pozaszkolnymi (Policja, organizacje pozarządowe i in.).
4. Procedury, o których mowa w ust. 2 stanowią załącznik Nr 4 do Standardów.
Rozdział 5
Procedury i osoby odpowiedzialne za przyjęcie zgłoszenia, dokumentowanie i dalsze
działania pomocowe oraz za wszczynanie procedury „Niebieskie Karty"
1. Dyrektor Centrum wyznacza kierownika administracyjno-gospodarczego na osobę
odpowiedzialną za składanie zawiadomień o podejrzeniu popełnienia przestępstwa na szkodę
ucznia oraz zawiadamiania sądu opiekuńczego. Informacja o osobie odpowiedzialnej za
składanie zawiadomień wywieszona jest na tablicy ogłoszeń w placówce.
2. W przypadku podjęcia przez personel Centrum informacji, że dziecko może być krzywdzone,
osoba ujawniająca sporządza notatkę służbową z uzyskanej informacji, poczynionych ustaleń i
przekazuje uzyskaną informację osobie, o której mowa w ust. 1, która sporządza kartę
dokumentowania zdarzeń. Dalsze postępowanie realizowane jest zgodnie z procedurami
opisanymi w Rozdziale 4.
3. Osobą odpowiedzialną za wszczynanie procedury „Niebieskie Karty" (wypełnienie
formularza „Niebieska Karta – A") jest osoba wskazana w ust. 1.
4. W przypadku ujawnienia zaniedbania przez rodziców, ich niewydolności wychowawczej
właściwym jest zawiadomienie sądu rodzinnego, celem wglądu w sytuację rodziny.
5. W przypadku zagrożenia zdrowia lub życia dziecka albo osoby mu najbliższej, osoba
ujawniająca zdarzenie bezzwłocznie dzwoni na numer alarmowy 112.
6. Wszyscy pracownicy Centrum, którzy w związku z wykonywaniem obowiązków
służbowych podjęli informację o krzywdzeniu ucznia lub informacje z tym związane,
są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, poza tymi informacjami, które
przekazywane są uprawnionym instytucjom.
Rozdział 6
Zasady bezpiecznych relacji małoletni – małoletni, w tym zachowania niedozwolone
1. Podstawową zasadą relacji między małoletnimi i między uczestnikami pełnoletnimi
i niepełnoletnimi jest działanie z szacunkiem, uwzględniające godność i potrzeby małoletnich.
2. Standardem jest tworzenie atmosfery życia w Centrum, które promuje tolerancję i poczucie
odpowiedzialności za swoje zachowanie.
3. Dzieci angażowane są w działania, w których mają możliwość aktywnego uczestniczenia,
podejmowania współdziałania i rozwijania podejścia zespołowego, w tym kształtującego
pozytywne relacje z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
4. Niedozwolone jest w szczególności:
a) stosowanie przemocy wobec jakiegokolwiek dziecka, w jakiejkolwiek formie;
b) używanie wulgarnego, obraźliwego języka;
c) upokarzanie, obrażanie, znieważanie innych dzieci;
d) zachowanie w sposób niestosowny, tj. używanie wulgarnych słów, gestów, żartów,
kierowanie obraźliwych uwag, w tym o zabarwieniu seksualnym;
e) stosowanie zastraszania i gróźb;
f) utrwalanie wizerunku innych dzieci poprzez nagrywanie (również fonii) i fotografowanie
bez uzyskania zgody i w sytuacjach intymnych, mogących zawstydzić;
g) udostępnianie między małoletnimi substancji psychoaktywnych i używanie ich w swoim
otoczeniu.
Rozdział 7
Zasady korzystania z urządzeń elektronicznych z dostępem do Internetu
1. W Centrum powołana jest funkcja administratora sieci (zgodnie z rozdziałem 1 ust. 6), który
odpowiedzialny jest za instalowanie i aktualizowanie przynajmniej raz w miesiącu programów
antywirusowych i zapór sieciowych w celu ochrony systemów przed atakami złośliwego
oprogramowania i blokowania na komputerach w placówce materiałów niedostosowanych
do wieku.
2. Infrastruktura sieciowa Centrum zapewnia dostęp do Internetu personelowi i dzieciom
w czasie zajęć pod nadzorem pracownika Centrum.
3. W przypadku użytkowania sprzętu z dostępem do Internetu pod nadzorem pracownika
Centrum, ma on obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania
z zasobów internetowych i czuwania nad bezpiecznym korzystaniem z Sieci podczas zajęć.
4. Na terenie Centrum dostępna jest sieć wifi, zabezpieczona hasłem dostępu.
5. W przypadku znalezienia niebezpiecznych treści administrator sieci stara się ustalić, kto
korzystał z komputera w czasie ich wprowadzenia, a swoje ustalenia przekazuje dyrektorowi,
który organizuje dla dziecka rozmowę z prowadzącym zajęcia. Jeśli ten uzyska informację, że
dziecko jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w procedurze ochrony (rozdział 8).
Rozdział 8
Procedury ochrony dzieci przed treściami szkodliwymi w Internecie oraz utrwalonymi
w innej formie
I. Niebezpieczne treści (materiały pornograficzne, promujące nienawiść, rasizm,
ksenofobię, przemoc, zachowania autodestrukcyjne)
1. Treści nielegalne lub niezgodne z regulaminem danej strony zgłaszane są administratorom
strony.
2. W przypadku zgłoszenia o dostępie do treści nieodpowiednich, administrator sieci ustala
okoliczności zdarzenia, podejmując próbę ustalenia sprawcy i świadków incydentu, a także
zabezpiecza dowody, konfiguruje zabezpieczenia sieci placówki, by na nowo zablokować
dostęp do niewłaściwych treści. Z poczynionych ustaleń sporządza Kartę przebiegu
interwencji.
3. Jeśli treści niebezpieczne dotyczą osób niezwiązanych z Centrum, dyrektor zgłasza zdarzenie
odpowiednim służbom (sądowi rodzinnemu lub Policji), przekazując zabezpieczone materiały.
4. Jeśli uczestnikami zdarzenia są dzieci uczęszczające na zajęcia w Centrum, ze sprawcą
i ofiarą przeprowadzona jest rozmowa (oddzielnie) na temat emocji, jakie może budzić
materiał, do jakich zachowań zachęca, omówione zostają także konsekwencje zdarzenia
wynikających ze złamania statutu Centrum. Nawiązany zostaje kontakt ze szkołą, do której
uczęszcza dziecko i tam przeprowadza się rozmowę z psychologiem lub pedagogiem.
5. Powiadomieni zostają rodzice dzieci, których informuje się o poczynionych ustaleniach
i dalszych działaniach Centrum (zastosowane kary statutowe/ środki oddziaływania
wychowawczego, powiadomienie organów ścigania, kontakt ze szkołą celem uzyskania dla
dziecka wsparcia psychologiczno-pedagogicznego).
6. Współpraca z organami ścigania lub sądem rodzinnym obligatoryjnie musi zaistnieć
w przypadku naruszenia zakazu rozpowszechniania materiałów pornograficznych z udziałem
małoletniego (osoby poniżej 18 roku życia – art. 202 § 3 kodeksu karnego) oraz treści
propagujących publicznie faszystowski lub inny totalitarny ustrój państwa lub nawołujących
do nienawiści na tle różnic narodowościowych, etnicznych, rasowych, wyznaniowych (art. 256
i art. 257 kodeksu karnego).
II. Ochrona wizerunku
1. W Centrum pozyskiwane są pisemne zgody rodziców na publikację wizerunku dzieci na
potrzeby dokumentacji fotograficznej działań podejmowanych przez Centrum. W miarę
możliwości fotografowane są grupy dzieci a nie pojedyncze osoby.
2. Zdjęcia i nagrania nie są podpisywane informacjami identyfikującymi ucznia z imienia
i nazwiska.
3. Nośniki analogowe zawierające zdjęcia i nagrania uczniów są przechowywane w zamkniętej
na klucz szafce, a nośniki elektroniczne zawierające zdjęcia i nagrania są przechowywane
w folderze chronionym z dostępem ograniczonym do osób uprawnionych przez instytucję
u administratora sieci, przez okres wymagany przepisami prawa o archiwizacji.
4. Nie dopuszczalne jest przechowywanie zdjęć i nagrań z wizerunkiem dzieci na nośnikach
nieszyfrowanych lub mobilnych (telefonach komórkowych i pendrive).
III. Naruszenie prywatności
1. Informacja o zagrożeniu naruszeniem prywatności w Centrum powinna zostać niezwłocznie
przekazana administratorowi systemów informatycznych i dyrektorowi, którzy podejmują
natychmiastowe działania w celu zabezpieczenia danych i ograniczenia dalszego dostępu
do informacji niejawnych.
2. Następnie należy ustalić okoliczności zdarzenia, poprzez dokładne udokumentowanie
pozyskanych informacji i skontaktować się z ekspertem ds. bezpieczeństwa cyfrowego
w organie prowadzącym placówkę.
3. W przypadku poważniejszych zagrożeń i w sytuacji, gdy naruszenie prywatności jest
spowodowane przez osoby spoza placówki, należy nawiązać współpracę z organami ścigania.
4. Osoba wskazana w Rozdziale 1 ust. 6 powiadamia osoby dotknięte zdarzeniem (których dane
osobowe wyciekły) o sytuacji, by podjęły indywidualne środki zaradcze.
IV. Cyberprzemoc
1. Małoletni, który stał się ofiarą lub świadkiem cyberprzemocy (wyśmiewania, poniżania przy
użyciu technologii cyfrowych, obraźliwych komentarzy, rozpowszechniania wizerunku,
manipulowania zdjęciami itp.) powinien zgłosić sytuację do pracownika lub dyrektora.
Zgłoszenia może dokonać także świadek cyberprzemocy.
2. Przedstawiciel personelu, do którego dotarła informacja próbuje ustalić okoliczności
zdarzenia, zebrać dowody w postaci zrzutów ekranu, wiadomości, komentarzy, zdjęć, adresów
stron internetowych. Zebrane materiały przekazywane są osobie wskazanej w rozdziale 1 ust.
5, która wykonuje Kartę przebiegu interwencji.
3. O zdarzeniu poinformowani zostają rodzice, którzy wspólnie z administratorem sieci
i koordynatorem ds. Standardów ustalają, czy sytuacja wymaga powiadomienia organów
ścigania i czy odpowiedzialnym za to będzie rodzic czy Centrum.
4. Dyrektor Centrum nawiązuje kontakt ze szkołą, do której uczęszcza dziecko, gdzie
pedagog/psycholog szkolny udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej ofierze,
wyjaśniając również rolę szkoły w przeciwdziałaniu zjawisku cyberprzemocy i kolejne etapy
postępowania szkoły.
V. Fake news
1. Włączenie zagadnienia dezinformacji do tematów działalności profilaktycznej.
2. Prowadzenie kontroli mediów społecznościowych pod względem działań mających na celu
ograniczenie rozpowszechniania fake newsów oraz sprawdzanie publikowanych w sieci treści.
3. Reagowanie na potencjalne zagrożenie – prostowanie informacji, zgłaszanie
administratorowi strony, jeśli treści są nielegalne lub niezgodne z regulaminem.
Rozdział 9
Zasady ustalania wsparcia małoletniego po ujawnieniu krzywdzenia
1. Celem wsparcia jest przede wszystkim:
a) zainicjowanie działań interwencyjnych we współpracy ze szkołą, do której uczęszcza
dziecko oraz z innymi instytucjami, jeśli istnieje taka konieczność;
b) objęcie ucznia pomocą psychologiczno – pedagogiczną na terenie szkoły, do której dziecko
uczęszcza i pomocą specjalistyczną poza szkołą, jeśli zaistnieje taka konieczność.
2. Działania koordynuje i monitoruje dyrektor, który ściśle współpracuje z osobą
odpowiedzialną za koordynację Standardów, wskazaną w Rozdziale 1 ust. 5 (o ile jest to inna
osoba), w tym w podejmowaniu działań wspólnie ze szkołą dziecka i instytucjami
pozaszkolnymi.
3. Wsparcie uwzględnia:
a) działania interwencyjne, mające na celu zapewnienie dziecku bezpieczeństwa, w tym
zgłoszone podejrzenie popełnienia przestępstwa zgłoszone do organów ścigania;
b) formy wsparcia oferowane przez szkołę, do której dziecko uczęszcza;
4. Wsparciem należy objąć także rodzeństwo pokrzywdzonego ucznia, jeśli są uczestnikami
zajęć w placówce.
5. Wsparcie małoletniego funkcjonuje równolegle z podejmowanymi działaniami
interwencyjnymi, a jego naczelną zasadą jest obserwacja dziecka, zapewnienie mu warunków
do uzyskania wielospecjalistycznej pomocy, również pozaszkolnej, udzielanie wsparcia
rodzicom i współpraca międzyinstytucjonalna.
6. Do działań zaktywizowany powinien zostać rodzic „niekrzywdzący", który współpracuje
z placówką oraz szkołą w celu powstrzymania sprawcy przemocy i zapewnienia dziecku
pomocy pozaszkolnej. W przypadku krzywdzenia przez obojga rodziców, interwencja polega
również na zawiadomieniu sądu rodzinnego i Policji i działania względem rodziców, w tym
sprawdzanie bezpieczeństwa domowników, leży w kompetencjach tych instytucji.
7. Zadania pracowników Centrum wiążą się głównie z pomocą w realizowaniu przez ucznia
zadań dydaktyczno – wychowawczych, przewidzianych w statucie Centrum i budowaniu
pozytywnych relacji z rówieśnikami i personelem.
8. Wsparcie małoletniego nie kończy się wraz z końcem procedury prawnej.
Rozdział 10
Zasady i sposób udostępniania personelowi, małoletnim i ich opiekunom polityki do
zaznajomienia i stosowania oraz zasady aktualizacji i przeglądu Standardów
1. Wszelkie procedury i dokumenty związane z wprowadzeniem Standardów są udostępniane
personelowi, małoletnim i ich rodzicom podczas zapoznawania i zobowiązania do stosowania
(zgodnie z poniższymi zasadami), a następnie na żądanie w dowolnym momencie. Dokumenty
te można również znaleźć na stronie internetowej placówki pod adresem
www.kultura.bialogard.info
2. Wersja skrócona Standardów (dla małoletnich) dostępna jest na tablicy ogłoszeń.
3. Każdy pracownik ma obowiązek zapoznać się ze Standardami po zawarciu umowy o pracę,
a fakt zapoznania się i przyjęcia do stosowania poświadcza podpisem oraz poprzez złożenie
do akt osobowych oświadczenia.
4. Rodzice/opiekunowie zapoznawani są ze Standardami podczas zapisów na zajęcia, przy
czym pierwsze zapoznanie nastąpi niezwłocznie po opracowaniu i wprowadzeniu Standardów,
nie później niż w ciągu 30 dni. Zapoznanie się z wyżej wymienionymi dokumentami każda
osoba potwierdza swoim podpisem.
5. Uczestnicy zajęć zapoznawani są ze Standardami podczas jednych z zajęć realizowanych w
miesiącu wrześniu każdego roku, przy czym pierwsze zapoznanie nastąpi niezwłocznie po
opracowaniu i wprowadzeniu Standardów, nie później niż w ciągu 30 dni. Rodzice zostają
poinformowani o wprowadzeniu i funkcjonowaniu Standardów drogą elektroniczną ze
wskazaniem miejsc publikacji Standardów.
6. Treść oświadczenia dla personelu, rodziców/opiekunów i uczniów stanowi załącznik Nr 4
do Standardów.
7. Pracownicy powołani do pełnienia funkcji zgodnie z zapisami rozdziału 1 ust. 5 - 6, rozdziału
5 ust. 1, rozdziału 7 ust. 1 oraz rozdziału 9 ust. 3, na bieżąco monitorują i okresowo weryfikują
zgodność prowadzonych działań z przyjętymi zasadami ochrony dzieci, dokonując co najmniej
raz na dwa lata oceny Standardów, by dostosować je do aktualnych potrzeb i obowiązujących
przepisów. Wnioski z przeprowadzonej oceny są dokumentowane w formie notatek
służbowych, a zmiany w Standardach wprowadzane są aneksami, po uzyskaniu akceptacji
dyrekcji Centrum.
8. Osoba, o której mowa w rozdziale 1 ust. 5 przeprowadza wśród pracowników, rodziców
i uczestników zajęć minimum raz na dwa lata ankietę monitorującą poziom realizacji
Standardów, a następnie dokonuje analizy jakościowej i ilościowej badania ankietowego
i sporządza na tej podstawie sprawozdanie z monitoringu. Sprawozdanie przekazywane jest
dyrektorowi Centrum.
9. Monitoring i ewaluacja Standardów, o których mowa w ust. 7, prowadzona jest w oparciu
o analizę dokumentacji wewnętrznej i korespondencji międzyinstytucjonalnej, przepisów
prawa, obserwację, analizę ilościową i jakościową zgłoszeń, badania ankietowe, o których
mowa w ust. 8, diagnozę czynników ryzyka i chroniących.
10. Wprowadzone zmiany w Standardach zatwierdza i przedstawia pracownikom, rodzicom
i dzieciom, dyrektor Centrum.
Rozdział 11
Przepisy końcowe
1. Standardy wchodzą w życie z dniem ogłoszenia zarządzenia.
2. Ogłoszenie następuje poprzez zamieszczenie Standardów na stronie internetowej placówki,
wywieszenie na tablicy ogłoszeń, również w wersji skróconej przeznaczonej dla małoletnich.
----------
1 Aby sprawdzić osobę w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym potrzebne są
następujące dane kandydata/-tki: imię i nazwisko; data urodzenia; PESEL; nazwisko rodowe;
imię ojca; imię matki.
2 Zaświadczenia z KRK można domagać się wyłącznie w przypadkach, gdy przepisy prawa
wprost wskazują, że pracowników w zawodach lub na danych stanowiskach obowiązuje
wymóg niekaralności - Wymóg niekaralności obowiązuje m.in. nauczycieli, w tym nauczycieli
zatrudnionych w placówkach publicznych oraz niepublicznych. Z kolei ustawa o pracownikach
samorządowych nie nakłada obowiązku przedstawienia informacji z KRK przed nawiązaniem
stosunku pracy.
3 Dotyczy przestępstw przeciwko życiu i zdrowiu, przeciwko wolności seksualnej
i obyczajności, handlu ludźmi, znęcania się.
